
近年來,AI科技快速進步,帶來了前所未有的便利和效率,也正重塑未來的教與學。
然而,麻省理工學院(MIT)最新研究發現,ChatGPT等語言模型可能會損害人類的大腦能力,降低記憶力和學習能力。
加拿大滑鐵盧大學心理學教授里斯柯(Evan Risko)擔憂,生成式AI會讓人們「卸載了更為龐雜的思考流程」。美國東北大學教授拉森(Barbara Larson)也指出,當批判性思考能力長期衰退,可能導致競爭力下降。
AI是一把雙面刃。如何善用AI,成為個人的學習助理、做自己學習的主人,而非成為大腦思考的外包代理,影響獨立思考與學習能力,是每個人都該關心的議題。
2025國際閱讀教育論壇以「當紙本閱讀遇到AI」為主題,邀請國內外教育專家學者從「閱讀×腦科學× AI學習」等跨域視角,在AI時代中,鼓勵回到學習的根本——閱讀,看見基礎學習力的重要性,帶給社會大眾更多未來教育的想像和行動指引。






