隨處都是我們的閱讀教室

林瑛淳老師任教於有森林小學之稱的直潭國小，善用校園先天的自然特色，透過多元的讀報活動融入教學現場，讓學生愛上閱讀。利用各種場域帶領孩子彼此對話，讓孩子們協同學習，創造「時時處處可閱讀」的環境。

獲獎經歷

• 2005年獲選為教育會優良教師
• 2008年獲新北市師鐸獎
• 2010年榮獲閱讀推手獎
• 2011年新北市推動閱讀個人評選初選為閱讀推手
• 2011年榮獲教育部個人閱讀推手獎
• 榮獲天下雜誌2011年閱讀典範老師

用生命教育孩子的人師

楊志朗老師用愛、關懷、熱忱與榜樣為出發，以身教感化正值青春期的國中學生，讓偏鄉孩子擁有超高的教育品質。他把流行歌曲帶入閱讀教學中，讓升學與課外閱讀完美的結合，更將課堂所學與生活結合，從邀請作家到校分享、帶領學生實地體察詩詞之美、推動親子共讀，更自掏腰包添購班級書庫，學生因他的熱情都愛上閱讀。

獲獎經歷

• 2007年獲選為彰化縣特殊優良教師
• 榮獲天下雜誌2009年閱讀典範教師
• 2009年《親子天下》雜誌專題報導：歌詞裡的語文天空
• 2010年《天下雜誌》閱讀動起來3記錄片拍攝 
• 2010年榮獲教育部個人閱讀推手獎 
• 2010年榮獲第十一屆POWER卓越教師獎 
• 2011年榮獲第九屆SUPER教師獎

用圖像教閱讀，新奇又有趣！

「精進再精進」是秀梗老師教書的理念，不僅積極研發課外自編教材，更促成校際的國文團隊，秉持教學分享的精神，只希望語文教育全面提升。利用創新的教學方式結合心智圖像法，提升學生的記憶力與學習力的養成，在教學理念上更重視教師教學能力的涵養。

獲獎經歷 (影音分享)

• 台南市國教輔導團專任輔導員
• 2008、2009年教育部國教司國語文領域課程與教學輔導諮詢教師
• 2010年榮獲教育部師鐸獎
• 榮獲天下雜誌2010年閱讀典範教師
• 擔任校內閱讀推動小組成員期間，協助學校獲得各項榮譽

與孩子站在同一高度

吳莉娟老師用誠摯的態度對待每一位學生，更誠懇面對教育：「真正的教育是所有人一起學習」。她認為我們常企盼孩子能喜歡上學，身為老師更需要從喜歡學習開始做起。透過實踐佐藤學「學習共同體」，吳老師追求教育本質的態度，令人動容。

獲獎經歷

• 2011年獲教育部「99年度教育實習輔導教師卓越獎」
• 2011年獲得臺北市100年度國民小學教師正向管教範例甄選活動「班級經營」組優選
• 98年獲選臺北市第十屆教育專業創新與行動研究 教育專業經驗分享類特優
• 多次入選臺北市教育專業創新與行動研究

如花婆婆般散播閱讀種子

林怡辰老師用熱情與信念，從班級開始，運用閱讀和讀報，如同花婆婆般將閱讀種子散播到全校。並且感染其他教師，互相分享與交流，讓校園激盪更多火花。持續不斷的閱讀洗禮，孩子的成長有目共睹，讓埋下的閱讀種子，處處都開花結果。

獲獎經歷

• 榮獲教育部101年度閱讀磐石個人獎
• 彰化縣100年教師組作文比賽第二名
• 部落格榮獲第一屆教育部落格大賽全國前20名
• 國語日報週刊寫作專欄
• 帶領彰化縣99年度精進教學（社群）執行成效訪視特優（閱讀與寫作）
• 指導學生各項作文比賽榮獲縣內獎項、刊登國語日報刊登70餘篇